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Keine Angst vor digitalen Medien
Digitale Medien gehören zum Kinder-Alltag, auch wenn ihre Nutzung kontrovers diskutiert wird. Dass Kitas weder technisch aufgerüstet noch Software-Experten sein müssen, um Kindern einen sinnvollen Umgang mit Medien zu vermitteln, zeigt diese Materialsammlung: Durch einen gleichberechtigten, vielseitigen Zugang zu digitalen Medien und deren kreative Nutzung erfahren Kinder, dass Medien mehr als nur Spiel- und Arbeitsgerät, sondern Informations-, Ausdrucks- und Gestaltungsmittel sind.
Die einzelnen Kapitel widmen sich den veschiedenen Ausdruckformen, die die Auseinandersetzung mit digitalen und analogen Medien in der Kita annehmen kann wie lesen & erzählen, malen & gestalten, spielen & lernen, sehen & knipsen, sehen & drehen etc., erklären aber auch, worauf es dafür im Team ankommt und wie sich die Eltern mit einbeziehen lassen. Jedes Kapitel beginnt mit einer kurzen Einführung ins Thema und formuliert die Lernziele - gefolgt von jeweils 10 praktischen Impulsen in Form von Gesprächen, Spielen, Projekten, kreativen Aufgaben mit Foto oder Kamera. So vermitteln Sie Kindern einen sinnvollen, kritischen und selbstbestimmten Umgang mit Medien.
Einen besonderen Service stellt der Bezug zu den Bildungs- und Orientierungsplänen der Länder dar. Hier erfahren Fachkräfte, mit welchen Impulsen Sie deren Empfehlungen zur medienpädagogischen Bildung nachkommen!
benteuer erleben und Denken lernen!
Vier interaktive Lernspiel-Apps begleiten Kinder ab vier Jahren bis zur zweiten Klasse.
Das Lern¬system rund um Lazuli, den kleinen blauen Hund, ist von Pädagogen, Psychologen und Künstlern entwickelt.
Spielerisch und entspannt thematisiert es die Bereiche mathematisches Denken, Wahrnehmung, Konzentration und Gedächtnis.
Mobile Medien in der Familie (MoFam)
In immer mehr Bereichen des Familienalltags spielen Medien eine Rolle. Dieser Trend wird durch die derzeitige schnelle technische Weiterentwicklung unterstützt. Für Eltern und Familien ergibt sich daraus ein hoher Bedarf an medienerzieherischer Information und Beratung, deren Quellen sie sich nur teilweise selbst erschließen können. Das Projekt besteht aus zwei Teilstudien:
•In einer Expertise wird der Einstellung zu und dem Umgang mit mobilen Medien in Familien mit Kindern im Alter von null bis 16 Jahren nachgegangen
•In Gruppenerhebungen mit Eltern und Fachkräften der Erziehungsberatung werden Fragen und Bedarfe dieser Zielgruppen zum Thema mobile Medien in der Familie erhoben
Die Ergebnisse sollen eine fundierte Grundlage für den Ausbau von Beratungsstrukturen zur Medienerziehung und Medienkompetenzförderung in Bayern liefern.
Gefördert durch
Viele waren entsetzt, als Benjamin Wockenfuß sein Projekt Digikids startete. Doch es geht längst nicht mehr darum, ob unsere Kinder online gehen. Sie sind es bereits.
iese Broschüre ist ein wertvoller Beitrag für ein gutes Aufwachsen mit digitalen Medien, da sie neben den Alterskennzeichen der USK und dem fachlichen Blick von Medienpädagoginnen und –pädagogen insbesondere auch die Meinung von Kindern und Jugendlichen einbezieht.
Komptenzen der Medienpartizipation
Die neue Welt der Werbung
Sie sind häufig nicht einmal volljährig und haben schon hunderttausende Follower: Die Influencer. Sie posten im Internet, Fotos und Videos über verschiedenste Themen - über Mode, Beauty, Reisen, Essen und Trinken. Der Influencer-Markt ist ein Milliardengeschäft.
Große Firmen werben auf den Kanälen der jungen Stars. Vor allem auf Instagram und YouTube. Manchmal ist die Werbung für Fans ersichtlich, manchmal nicht. Die besten Geschäfte macht, wer viele Follower hat und seine Darstellung besonders glaubwürdig ver
Influencer
Die neue Welt der Werbung
Sie sind häufig nicht einmal volljährig und haben schon hunderttausende Follower: Die Influencer. Sie posten im Internet, Fotos und Videos über verschiedenste Themen - über Mode, Beauty, Reisen, Essen und Trinken. Der Influencer-Markt ist ein Milliardengeschäft.
Große Firmen werben auf den Kanälen der jungen Stars. Vor allem auf Instagram und YouTube. Manchmal ist die Werbung für Fans ersichtlich, manchmal nicht. Die besten Geschäfte macht, wer viele Follower hat und seine Darstellung besonders glaubwürdig ver
Alltag mit Medien
Was sind für Sie die schönen, gemeinsamen Momente, bei denen vielleicht auch Medien eine Rolle spielen? Gibt es Familienrituale, bei denen Medien bewusst genutzt oder ausgelassen werden?
Wie fühlt es sich an, wenn der Akku leer, das Handy defekt ist oder das Handy im Urlaub bewusst ausgestellt wird? Was haben Kinder zu Hause alles um die Ohren? Welche zeitlichen Regeln setzen Eltern für ihre Kinder und sich selbst? Welche Inhalte sind altersgerecht und welche Medienzeiten könnten mit Blick auf das eigene Kind angemessen sein?
Alltag mit Medien
Was sind für Sie die schönen, gemeinsamen Momente, bei denen vielleicht auch Medien eine Rolle spielen? Gibt es Familienrituale, bei denen Medien bewusst genutzt oder ausgelassen werden?
Wie fühlt es sich an, wenn der Akku leer, das Handy defekt ist oder das Handy im Urlaub bewusst ausgestellt wird? Was haben Kinder zu Hause alles um die Ohren? Welche zeitlichen Regeln setzen Eltern für ihre Kinder und sich selbst? Welche Inhalte sind altersgerecht und welche Medienzeiten könnten mit Blick auf das eigene Kind angemessen sein?
Medienpädagogik, Kindergarten
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